各级工会将开展2020年“两节”送温暖活动

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各级工会将开展2020年“两节”送温暖活动

新华社北京12月16日电(记者樊曦)中华全国总工会16日启动2020年元旦春节期间送温暖活动。全总将安排专项送温暖资金8590万元,用于送温暖走访慰问,并提前下拨3.9亿元中央财政专项帮扶资金,用于困难职工生活保障。

中央组织部强调,这笔党费主要用于慰问战斗在疫情防控斗争第一线的医务工作者和基层党员、干部;支持基层党组织开展疫情防控工作,包括购买疫情防控有关药品、物资等;补助因患新型冠状病毒感染的肺炎而遇到生活困难的党员、群众。各地区各有关部门(系统)要根据实际从本级管理党费中落实配套资金,尽快将这笔党费划拨给基层,投入疫情防控工作,做到专款专用。

特殊时期,新生命的诞生,让大家倍感激动。四胞胎父亲周群说,孩子的乳名是医护人员们起的,分别叫绽绽、伊伊、欣欣、莘莘,谐音是“战疫新生”。经过众多网友集思广益,孩子的大名也得以揭晓:祖伊、果儿、嘉珊、佑思,谐音意为“祖国加油”。小名大名合起来就是,“战疫新生,祖国加油!”

最后,开放课堂,用交互方式引导学生利用网络资源。

以下为中公教育为广大考生准备的课程:公务员考试类、教师考试类(含教师资格、教师招聘、特岗教师)、事业单位考试类。考生可根据自己备考需求进行学习。

四胞胎妈妈小程从医院儿科护士手中接过孩子。韩月媛 摄

互联网的出现,改变了传统的教育教学方式,学生获取知识的渠道不再单一,庞大的互联网数据库成为了学生获取知识的重要来源。在不少学生看来,网络直播授课纯属“鸡肋”。他们认为自己可以在互联网上寻到名师讲授的、适合自己的视频课程,故此,在教师的教学过程中,一些学生在屏幕前并没有认真倾听。

按计划,全总将安排18路慰问团于近期到全国各地,带领各级工会干部赴基层一线开展走访慰问。

其次,要把“云”授课的内容实现教与学的统一。

一方面,高校教师可以凭借网络空间建立相关群,给学生课下预习任务,并随之在课堂上进行检测,此举能够改变课后交作业的单一局面,“迫使”学生进行预习工作,让学生在前期通过互联网查找资源的方式熟悉课程。另一方面,在课堂讲授阶段,可以采用随堂测、随知识点测的课堂问答方法,让学生巩固学习知识,抽查的方式也保证了学生的听课度。除此之外,在授课时间上,不妨尽量缩短教师在课堂上的讲授时间,拿出一半时间进行师生互动、学生互动,在网络聊天的轻松语境中让学生以团队合作的方式完成目标任务。笔者认为,这样能够改变教师为主的片面讲授工作,而是让学生成为主体参与到网络授课过程中来。

徐州丰县的孕妇小程今年30岁,因患有多囊卵巢综合征,怀孕之路十分艰辛,而让小程意外的是,她怀的竟是四胞胎。1月31日下午,小程身体出现了症状,赶紧返回徐州市中心医院救治。医院妇产科启动应急预案,为小程进行了全面评估,为了胎儿和产妇安全,尽管孩子尚未足月,也必须提前分娩。2月3日,医院多科室协作为四胞胎实施剖宫产手术,此时小程孕32周+3天。

作为思想最为活跃群体的95后、00后成为高校学生群体的主流时,高校开设的课程如何跨越这种圈层,讲授出适合学生、吸引学生的网络内容呢?

笔者认为,首先,高校应当深刻认识网络教学同线下教学的差异,改变教学计划,开设适合网络授课的课程。

让学生成为网络授课的主体

不少网络视频课程年代久远,其所举的例子、引用的概念不是最新鲜时髦的,其贴合程度对00后的学生来说较差。笔者认为,最为重要的是教师的课堂必须走入学生们感兴趣的领域,把握住大多数学生的心理,营造一个有趣味的课堂,引入最新的理念,引用最新的例子,吸引学生的目光,在潜移默化中完成教与学的统一。

经过医院儿科团队25天的不懈努力和精心救治,老大体重从最初的1.3kg增长到1.95kg,老二体重从1.54kg增长到2.35kg,老三体重从1.26kg增长到1.96kg。“三个姐姐各方面发育指标有所提升,也达到了出院标准。”28日上午,徐州市中心医院儿科监护室主任刘枭介绍,出院后,孩子家人还要格外注意,避免感染的同时要合理喂养,可以少食多餐,逐渐增加奶量,吃奶时注意观察孩子的脸色和身体状况,定期返院复查。

这次突发的疫情让网络“云”授课成为主流,学生与教师均卷入了这场变革之中。然而伴随授课方式变革的网络服务期、硬件设备等一系列“后勤”服务尚未完善,急需业界与学界进行探讨。但是,在有限的资源中,笔者认为,高校教师必须做好课程服务,在课程设计、教学方式上进行不同于线下课程的变革,这才是此次网络“云”授课的可行之路。

在进行了严密的防疫前提下,四胞胎顺利诞生,体重最轻的1260克,最重的1550克,全是“千金”。四个孩子因早产肺发育不成熟,呼吸急促,被送入医院儿科监护室进一步监护治疗。

四胞胎妈妈小程说,真的很激动,孩子们康复出院的时间比我们预期要早很多。家里人都很感谢医护人员对孩子的精心救治和无微不至的照顾,感谢众多网友和热心人士的关心和关爱。“回家后,我们会全身心照顾四个孩子,希望她们长大后也能做一个对祖国有贡献的人。”(完)

线上授课有一定的局限性,直播授课不是简单地将线下课堂搬上线上,而是需要因地制宜。换而言之,在直播授课前,相关部门应当研制适用于网络授课的教学计划,不能一味照搬原有的课程。

2月3日,四胞胎小姐妹出生。徐州市中心医院供图.摄

早产的四胞胎在儿科监护室保温箱里。韩月媛 摄

不是所有课程都适合网络直播

张苏仲表示,往年送温暖对象主要集中在困难职工群体和先进模范人物。今年,全总在继续做好困难职工群体和先进模范人物送温暖的同时,把送温暖对象进一步扩大到其他各类需要慰问的职工群体。

在16日召开的全总2020年工会送温暖新闻发布会上,全总权益保障部副部长张苏仲表示,全总日前已发出《关于2020年元旦春节期间组织开展送温暖活动的通知》,要求各级工会在2020年“两节”期间继续开展送温暖活动,帮助困难职工家庭解决实际困难。活动从16日开始至2020年春节结束。

2020年的送温暖对象包括:一是因非个人意愿下岗失业、家庭收入水平明显偏低、子女教育费用负担过重等原因造成家庭生活困难的职工。二是本人或家庭成员因患大病、遭受各类灾害或突发意外等情况造成生活困难的职工。三是关停并转等困难企业中,因停发、减发工资而导致生活相对困难的职工。四是工伤与职业病致残的职工和因公牺牲职工的家属;因重大疾病手术、住院的职工。五是长期在高(低)温、高空、有毒有害等环境中和苦脏累险艰苦行业岗位上工作的一线职工。六是重大灾害期间坚守抗灾一线的职工。七是春节期间坚守在生产一线和交通运输、电力、环卫以及直接面向群众服务的基层岗位干部职工。八是因组织需要长期异地工作或者服从组织需要赴外地、基层工作的派驻挂职干部职工。九是在重大项目和重大工程中做出突出贡献的职工。十是生产一线涌现出来的先进模范人物。

不是所有的课程都适合网络直播。故此,笔者认为,高校的教务相关部门应当考虑到此种因素,在网络授课的课程上进行一定设计,另外还要对相关课程的教师进行培训,引导教师引用互联网资源进行网络授课不足的弥补,以适应新时期的变化,这既是给学生减负又是给教师减负。

自然,这种方式无疑是带有强制性的方式让学生停留在课堂上。笔者建议,不妨更加大胆一点、更“虚怀若谷”一点,给予部分学生能够选择脱离“课堂”的机会。倘若一部分学生在互联网上发现了与本门课程相关、且更为适合自己的视频课程,教师便允许其不收看自己的课程视频、允准学生采用互联网课程学习,在课程结束后,通过语音、作业等方式检验学生成果,若效果可以,就让学生继续采用互联网视频学习的方式,这既做到了“停课不停学”,又做到了因材施教。

网络“云”授课,其最重要的媒介就是网络。让学生守在屏幕前凝视课堂两三个小时是不可能的,即便有着课间休息,学生也会因为注意力等问题选择“弃看”。所以,高校教师应当将课堂“转动”过来,充分利用网络空间,让学生参与到课堂教学中,让学生成为网络授课的主体,借此保证学生的注意力。

据了解,四个小姐妹中的老四莘莘由于体质最好,恢复最快,体重从最初的1550克增长到2170克。2月24日就达到出院标准,早于三个姐姐4天先行出院,首先回到爸爸妈妈怀抱。

笔者认为:教师的授课不是目的,学生是否认真学习、听懂弄会才是终极目标,这也是停课不停学的意义所在。

且不说涉及实验的课程在互联网上无法动手操作,即便是理论课程,也面临此种窘境。以美术、摄影类课程为例,此类课程在讲授的过程中必定涉及色彩、曝光,所以对画面质量要求较高,但在“云”授课的过程中,却往往因为网络质量等外部原因不能将内容清晰地传递到学生端,这就造成了在学习上的不适性。而对高校的影视类专业教师来说,其讲授的部分课程具有一定的实操性,例如电视摄像、摄影课程的实操演示阶段,作为直播、录课场所的家庭是无法满足灯光、布景、音效等特殊要求的,这就导致教师在授课阶段也是无法将内容百分百讲授给学生的。