满洲里中俄互市贸易区2019年累计进出口交易额超5亿元

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中新网满洲里1月7日电 (记者 李爱平)满洲里中俄互市贸易区7日对外消息指,该贸易区2019年累计进出口交易额超5亿元(人民币,下同),创下新高。

官方消息指,2019年,该互市贸易区累计进出口交易额为5.24亿元,进出口交易货物3.34万吨,其中免税交易区进口商品交易额1.75亿元,进口交易货物3.02万吨,俄罗斯背包客出口交易额为3.39亿元。

龙湖同样表示,此次投资并非为追求股价短期波动收益,而是长期财务投资。交易完成后股份占比仅10%,对绿城服务不构成控制性影响;另外,龙湖仅派出一名非执行董事,并非控股股东或实际控制人,与绿城服务不构成同业竞争关系。龙湖的智慧服务业务和绿城服务将遵循市场化原则各自独立发展。

“我们较为全面地掌握了中小学教师负担过重的五类情况:一是各类督查检查评比考核多;二是各种社会事务进校园多;三是填报各类报表事项多;四是非教学培训种类繁多;五是一些地方党政部门长期抽调借用教师。”王海波说。

龙头跑马圈地的效果将于后续年报中体现,绿城服务能否守住“物业第一”位置,并非毫无变数。

二要减社会事务进校园。主要有六大类:对于扶贫任务,要充分运用校园和课堂,通过扶智方式为阻断贫困代际传递多作贡献;对重大专项任务,确需中小学教师参与的,由教育部门严格按要求依程序统筹安排;对城市创优评先任务,原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作;对于街道社区事务,要在不影响正常教育教学的情况下,积极吸引中小学校参与社区建设相关活动;对于教育宣传活动,可根据实际需要合理融入教学安排,不得重复安排;对于强制摊派无关事务,坚决杜绝,不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。

四要减抽调借用中小学教师事宜。从严规范借用行为。对于借用中小学教师参与贯彻落实党和国家重大决策部署任务的,在不影响学校正常教育教学情况下,应经县级以上教育部门同意,并报同级党委审批备案,借用期限原则上不超过半年。从严规范培训活动。除人社部门依法依规开展的培训之外,避免安排中小学教师参加无关培训活动。

但对绿城服务来说,交易没有改变其基本面及增长前景,由于龙湖只属财务投资者并无提供任何可见的支持,相信往后龙湖不会为绿城服务提供任何楼面供其管理,也不会分享其增值服务平台以节省成本,双方协同效应有限。

据协议约定,龙湖先以约10.76亿港元,买入绿城服务约1.39亿股股份,占后者已发行股本总数的5%,将于2020 年1月6日前完成交割,同时委任一名非执行董事。此后,龙湖将于2020年6月30日或之前完成认购绿城服务配发的新股。交易完成后,龙湖将持有绿城服务10%股份,成为公司第三大股东。

激烈竞争中,绿城服务的盈利能力也有待提振。去年,集团归属上市公司股东净利润为4.83亿元,同比增长24.7%,但若剔除2640万期权费用及一次性处置收益,核心净利润仅为4.16亿元,同比仅增长7.4%。今年上半年,公司净利润持续疲弱,同比仅增长2.2%至2.34亿元。

(责编:实习生(刘筝)、熊旭)

花旗近期发布报告称,绿城服务的增值服务业务难避免需要研发及产生亏损。由于增值服务业务仍处于投资期,且购股权费用较高,今年盈利将低于市场的高预期。

“对于强制摊派无关事务,坚决杜绝,不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。”

官方资料显示,2016年以来,该互贸区被列入满洲里市政府重点改革项目,目前已成中外游客休闲购物的好去处之一。(完)

浙江的工作目标指向减轻教师负担。积极探索教师管理信息数据共享,减少教师的重复工作,通过教师个人信息的“一次采集、多次使用”,让“数据多跑路、教师少跑腿”,减少教师之前需要多次重复的工作。

在浙江,教师拿一麻袋材料申报职称评审的现象消失了。在中小学正高级教师职称评审中,申报教师填报的论文或课题总量不超过5个,非教学方面的奖励不超过5个,大幅度减少了论文、课题数量,引导学校更加重视对教师教书育人能力的评价与考核,引导教师把主要精力投入到提高课堂教学质量上,更加强化了教书育人的中心地位。

三要减报表填写工作。规范精简各类报表填写。要统筹安排各类报表填写工作,避免教师重复报数据、多头填表格。规范教育统计和调研工作。除国家统计局外,其他部门开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向同级政府统计机构报批备案;针对中小学教师开展的调研活动,须经教育部门同意并部署。提升数据采集信息化水平。要健全各类教育信息数据库,努力做到一次采集多次使用,让信息多跑路、教师少跑腿。

减轻教师负担,重点减哪些负呢?

而引龙湖入局,能否助力扭转当下局面?对此小摩发布研报称,由于大型开发商再投资步伐减慢,一些大型内房有更强的自由现金流进行去杠杆、增加派息比率及再投资更多于可持续收入上。对龙湖而言,公司派息比率已高达45%,利用自由现金流作策略投资属合理之举。

任友群表示,具体来讲:一要减督查检查评比考核事项。设置上抓规范。除教育部门外,其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项,确需开展的要商教育部门,按程序报批后实施。评价上重实绩。坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法,不得以微信工作群、政务App(应用程序)上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实绩工作评价,不能工作刚安排就开展督查检查评比考核。清理上定目标。经过清理,确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上,清理后保留事项实行清单管理。

调研中的基层教师感受与《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》提到的减负内容相吻合。

任友群表示,文件从老师们反映比较强烈的不合理负担入手,提出了减负的路径。首先,分类治理,从源头上查找教师负担,大幅精简文件和会议。其次,因地制宜,充分考虑区域、城乡、学段等不同特点,避免“一刀切”。再次,标本兼治,治“标”,就是要突出重点,严格清理规范与中小学教育教学无关事项;治“本”就是要协调好学校管理与教育教学的关系,提高专业水平。最后,共同治理,各级各部门、社会各界要形成合力,切实减轻中小学教师负担。

教师的非教学工作负担越来越轻,随之而来的将是教书育人的时间和精力会更加充足和充沛。

据悉,中办、国办印发中小学教师减负这个制度性文件从提高认识、统筹规范督查检查评比考核事项、社会事务进校园、精简相关报表填写工作、抽调借用中小学教师事宜,以及加强组织领导6个方面提出20项务实举措。

当竞争对手距自己越来越近时,国内“最赚钱”物业公司绿城服务(2869.HK)开始谋划破局。12月29日,龙湖集团(0960.hk,简称“龙湖”)宣布,将通过买入已发行股份和认购新股的方式,持有绿城服务10%的股份。受此影响,绿城服务12月30日大涨10.14%,报8.80港元。

继在产品上惺惺相惜后,绿城和龙湖再次相遇。曾经,绿城服务母公司绿城中国(03900.HK,简称“绿城”)的高管集体去重庆学习龙湖。但如今,绿城已告别灵魂人物宋卫平,龙湖也于年内遭遇商品房维权。作为中国地产的理想主义者,当下二者更愿在投资层面成为彼此的伙伴。

今年上半年,绿城服务营业收入约36.65亿元,位居行业第一,但仅领先碧桂园服务1.47亿元。而后者相继以3.75亿收购港联不动产服务100%股权,又以1.9亿买入嘉凯城物业100%股权;9月,雅生活服务以15.6亿元收购中民物业60%股权,并以不超过5亿元收购新中民物业60%股权。

“教师个人负责核对信息是否准确,并填写相关个人总结后,即可自行打印带有防伪标识的申报表,评审中不再要求教师提供各种原件、复印件及佐证材料。”浙江省教育厅副厅长丁天乐说。

对龙湖来说,这是一笔有想象空间的买卖。今年以来,物业股逆市上扬,成为资本市场新宠。绿城服务年内股价涨幅达49%,是唯一市值超过关联房企的选手。“绿城服务的业务营运及策略符合公司业务及长期策略,收购事项及拟认购事项为公司投资绿城服务集团提供良机。”龙湖方面称。

“确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上。”

在浙江,中小学教师的职称评审表格实现“一键生成”――符合条件的中小学教师登录系统后,教师的姓名、性别、出生年月、参加工作时间、工作经历、培训经历、学历(学位)、教学工作量、公开课、班主任年限、农村任教年限、现聘任职称及时间、任教学科和申报学科、年度考核、荣誉称号、课题和论文等信息全部自动生成。

实际上,物管行业竞争加速白热化,作为“最赚钱”物业公司,绿城服务的龙头地位正受到多方挑战。

本次交易实际买方为Sail Link Holdings Limit,担保人为嘉逊发展香港(控股)有限公司,两者均为龙湖全资附属公司。卖方为 Lilac International Investment Company Limited,由绿城服务主席李海荣实际拥有,持有5.63亿股绿城服务股份,占于公告日期绿城服务已发行股本总数约20.20%。

给教师减负,实际上就是让教师把更多的精力放到教书育人的主业上去,放到立德树人的使命上去。这既是遵循教育规律的内在要求,更是教育事业发展的客观需要。

绿城服务则表示,龙湖入股是一种较其他股本集资方式更优秀的集资方式。该事项不仅将扩大其股东基础并提高股份流通量,亦将为发展所需的科技能力建设及核心服务的培育等提供更充足的资金支持。

教师不合理负担是多年积累造成的,有一定的复杂性。谁来减负?任友群表示,各级党委和政府要切实履行责任,严格落实审批和报备制度,采取有效措施予以推进。省级党委和政府要根据文件精神,列出具体减负清单。各级党委教育工作领导小组要加强统筹协调、宣传引导、督促落实。各级教育部门要在党委和政府的领导下,认真落实好组织实施工作。把减轻中小学教师负担工作纳入国务院教育督导委员会对省级政府履行教育职责督导、纳入省级教育督导部门对市县教育督导的重要内容。督导结果作为地方党政领导班子和有关领导干部综合考核评价、奖惩任免的重要参考。

“下一步,我省将进一步提高政治站位,积极推进教育治理体系和治理能力现代化建设,努力形成党委、政府主导,教育部门统筹,有关部门各司其职的中小学教师减负工作机制,营造良好的教育教学环境,让广大教师潜心教书,为党育人,为国育才。”陕西省教育厅副厅长王海波表示。

2019年是中央确定的“基层减负年”。就教育系统来看,教师负担过重一直是舆论较为关注的问题。近日,中办、国办印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,正是贯彻中央为基层减负精神、回应基层教师负担过重呼声的重要举措。

“让专业的人做专业的事是现代社会的重要特征,也是实现教育现代化的基本要求。”中国教育科学研究院教师发展研究所所长、研究员张布和认为,教师是一个专业性很强的职业。教书育人是他们的天职。教师的教书育人工作需要他们俯下身来与孩子交流,静下心来思考教学,需要立言立行,以身作则,全身心投入,这样才能让广大教师真正实现教书育人的目的。(记者 靳晓燕)

位于内蒙古自治区的满洲里中俄互市贸易区是1992年中国国务院批准设立的唯一跨国界的国家级开发区,批准辖区总面积0.2平方公里。自1996年中方一侧单方试运营以来,已经成为中俄边境地区经贸合作的人流、物流、资金流、信息流的集散地。

据介绍,陕西坚持问题导向,制订了严格控制涉及学校的检查评估项目、实行社会事务进校园审批制、精简规范各类填报工作、严格控制借调教师、规范各类教师培训等“五类措施清单”16项整改措施。